子供の英語教育についてです
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日本の伝統的素養が何もないまま、ただ英語だけ出来るようになったり、グローバル化しか頭にないチャラい奴になったり、猛勉強してもどうてもいいようなことしか覚えていないから、今の日本の役人、政治家や教育者はじめとするエリート層は、守るべき日本が何もわかっていないパッパラパーばかりになってしまったのです。英語教育の前に修身教育、儒学や武士道、教育勅語などを子供が小さい頃からたたきこんでおきましょうね。日本の昔話や神話もたくさん読み聞かせて、昔からある童謡・唱歌もいっぱい歌いましょう。日本精神的土台がないまま欧米の先進学問なんかをいくら学んでも、ろくな人間にならないのだと、西郷隆盛や橋本佐内ら覚者たちはずっと昔から警告していたんです。
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（2018.3.9）
幼い子供に英語教育をすることについて、いろいろ批判があったりもします。はじめに、私の結論として、小学校で英語教育する必要はない気がします。でも、各家庭ではやっておいた方がいいと思います。ただし、家庭でやるといっても、親が英語がわかる家でないと当然、子供に教えることも出来ません。それに、英語はそういう教室に通わせたからといって、ほとんどの人がそれだけで英語が出来るようになるわけでは決してないであろうということ、私は確信もって断じておきます。でも英語は、出来ないよりは絶対に出来た方がいいと思います。また子供の耳の能力は大人より高いし、小さい頃から英語感をつかむ環境というのは、ないよりはあった方がいい。日本語が出来ないうちにやるのは逆効果だと主張する人もいますが、だからこそ日本語や日本語感については先んじて英語以上に徹底的にそういうのがつかめる環境に子供を置いて、感性を研ぎ澄まさせればいいんです。それも、今の学校でやってくれないなら親がやるしかない。だから今の親、特に母親は自己実現だの自分らしく生きるだの言って、子供放ったらかしで外に働きになど行ってる場合ではないのです。
また、私が子供に英語が出来るようなってほしい理由として、将来、日本語で書かれたまともな本が日本には少なくなる可能性すらあると思っていて（韓国人があえて漢字を読めなくなるよう教育して過去の伝統的な本を捨てさせてきたのと同様）、英語版ならそういう本も残っていそうに思うからです。
外国人に大変な感銘を与え、映画『ラスト サムライ』の企画にまでつながったのに日本語版は絶版のアイヴァン・モリス著『高貴なる敗北』だって、英語版（The Nobility of Failure）なら今でも読むことが出来ますし、『武士道』（新渡戸稲造）や『武士の娘』（杉本鉞子）のような世界に名だたる名著も、原文は英語であり、子供がそういうのを原書で読めるようになってほしいとの願いも、私は持っています。
子供の国語力育成のため、子供の乳幼児期には日本の絵本の読み聞かせが実質的に毎日の日課となってたし、幼児向けの言葉（国語）の問題集なんかも用意してやってました。何でもいいから与えるというのでなく、その内容には神経を使ってました。高いものがいいというわけでもなく、今は知りませんが、100均で売ってる教材にも非常にいいものが当時はあったりしました。私の努力の甲斐あってか、ウチの子は国語については抜群の成績あげられる実力を持ってます。親に放ったらかしで育てられ、私が国語で一番苦労したから、子供には国語が得意になってほしいとの思いが私にはかねてから強くあったし、それが実際に実を結んだということで、そういう親の努力の必要性、私は確信持って重要だと言い切れます。だけれども、子供からはそういう親の努力への感謝というものが、残念ながら全くと言っていいほど感じられません（苦笑）。それにテストでいい点とれても、それで立派な人間になるかは全く別問題で、今の日本では東大出てる人間のクズがゴロゴロいて、そんな奴らが政治家や役人にたくさんなってるという話を今朝もしたばかりです。子供の中学受験が無事に終わり（これについては後ほど詳しいこと書く予定です。→コチラに書きました）、みんなが憧れるような学校に行けるからと舞い上がらず（最近、子供が傲慢になってきてて実はウチで困ってます）、これまで以上に身を引き締めて、「自分のために生きるだけのクズになるな」と、口がすっぱくなるほど、このところ子供に言い続けてます。
ちなみに漢字については小学校卒業レベルの漢検５級を４年生の頃に修了できました。子供に漢検を受けさせたのはこの時、一度のみです。中学受験勉強時に漢字については大して力を入れなくともいいよう、ひと通り済ませておきたいという思いが私にあったから、あえて中学受験に必要な小学校卒業レベルの５級を早めに終えさせていたわけです。ただ漢検については、中学受験に有効と思ってやらせただけで、今後受けることはないかもしれませんね。
漢検学習に使用した教材は、学研の『国語 漢字 中学入試の最重要問題』と、漢検では書き順が大きなウェイトを占めるため、小学館の『陰山メソッド 徹底反復 書き順プリント』というものです（詳しくは下の各画像クリック）。あえて漢検用の教材というのは購入しませんでしたが、ネットで漢検がらみの問題をいくつか拾い集め、漢検形式の試験に馴らさせるためやらせておきました。
さて、話を英語に戻しますが、うちの子は小学３年生で英検５級、４年生で４級、５年生で３級と獲ってきてます。一応、すべて一発合格です。英検３級ということはつまり、小学５年生で中学卒業（高校受験）レベルの英語を既に習得してることを意味します（右画像クリックで拡大）。当初は６年生までのうちに準２級まで終わらす目標だったのですが、塾での受験勉強が本格的になり、英検どころではなくなって結局、準２級は受けずに終わりました。そして中学受験も終わった今、３級までの復習をやり返し（ほとんど忘れちゃってるようです）、ようやく準２級受験のための準備に入ってます。
尚、高校生までの私自身は英語は偏差値70レベルで一番の得意科目でした。でも当時は英会話やヒアリングの教育というのが全然なかったし、大学（法学部）行ったら英語は大してやってないので、結局、実用的な英語はまるで出来ないというのが実情です。英検３級でもリスニング試験があるし、今の私は３級のリスニングさえ落ちそうに思ってます。ちなみに私自身は英検やTOEIC、TOEFL等、語学関係の試験は一度も受けたことありません。私の頃はヒアリングと言ってましたが、今は一般にリスニングと言ってるようですね。某社のヒアリングマラソン教材買っても結局やらずじまいでしたが、昔の英会話教材は今と違って会話内容や言葉遣いがよく、少し前にそれらカセットテープからCDに落としました。最近のNHK英語教材も見たことあるのですが、今の英会話教材も日本の学習資料同様、言葉遣いや題材がひどいんです。内容が乱暴で品が悪かったり、非常にフェミ臭かったりもして、いわば洗脳教材となってます。なので、英語教材も昔のを入手した方がいいですよ。昔から持ってるものは絶対にとっておいてください。
それでは、英検受験に当って、うちが実際に使った教材です。詳しくはそれぞれ文字または下画像をクリックしてください。
５級では旺文社の『英検予想問題ドリル』のみ。
４級では、一ツ橋書店というところの『英検合格！小学生のテキスト＆問題集』と、旺文社の『英検予想問題ドリル』。
３級では上記、一ツ橋書店『英検合格！小学生のテキスト＆問題集』と、旺文社『英検予想問題ドリル』に加え、旺文社の『英検面接完全予想問題』を使用。
また英検教材とは別に、英語学習に楽しみを加えるため、ジェイ・リサーチ出版というところの『やさしい英語で読む 世界の爆笑物語』といったCD BOOKの類（詳しくは右画像クリック）を３年生頃から読ませたりヒアリングさせていたことを、一応つけ加えておきます。
準２級は結果もまだどうなるかわからない状況ではありますが、３級の時の３種の教材をそのまま使用していくつもりです。準２級までは発音等を間違って覚えないよう私の立ち合いの元でテキスト読み上げなどをさせ、問題集の進め方も指示していくつもり。２級以後は、「（とにかく）勉強のやり方を守れ」と言いつけ、もう子供自身で進めさせていく予定です（尚、一ツ橋書店の『英検合格！小学生のテキスト＆問題集』があるのは準２級までで、２級以上はありません）。
最後に申し上げておきますが、英語教育に関心ない方は、今日の話は無視していいと思います。家で商売やってたり、手に職あれば英語なんて全く必要ないという方だってたくさんおられるでしょうし、子供達への日本の昔話などの読み聞かせは絶対に必要だと考えてますが、英語についてはあえて家庭でやらなければならないものでもないでしょう。どの家庭でも出来るというものでもないと思いますし、それより正しい日本語を守っていくことが英語教育なんかよりずっと大事だと思ってます。でも、余力ある家なら英語をどんどんやらせていいでしょうし、もしも高学歴なお母さんなら尚更。せっかくそれまでやってきた学習は自分の社会進出のためだったなんてのでなく、実は子供の教育のためだったというのであれば、十分納得いくのではないでしょうか。かつて武家の女性が刀の使い方を習得していたのは、自分が社会に出て輝くためなどではなく、男の子が出来た時に教えるためでした。たとえ子供に女の子しかいなくとも子孫さえ絶えなければ、いずれ男の子が生まれるでしょうし、たとえ子孫をまたいでも女の子はいずれ来るその時のため学習していればいいのです。自分が社会に出て子育てないがしろになれば子孫は絶えてしまいます。 （続き・英検２級に中一で合格！）
ナショナル パナカラー クイントリックス テレビCM（1974） 坊屋三郎
往年の松下電器、カラーテレビ普及時の有名なコマーシャルですね。外人は日本人のように正しい英語をしゃべれません（笑）
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（続き）◆英検２級 中一合格への道 ～ 続「子供の英語教育についてです」
◆本来の日本人の作法、立居振舞を子供たちに習得させましょう ～ 学校教育に責任転嫁したり期待しすぎてはいけません
◆武士の子女教育カリキュラム ～ 貝原益軒『和俗童子訓』より
◆“道徳教育”と称して進められる、これからの日本人家畜化教育について ～ もはや大多数の家畜化は逃れらない
◆日本が好きな親なら子供には教育勅語！ ～ 小学生以上なら暗唱できるよう覚えさせてみませんか？
◆竹島を武力行使で即奪回せよ！ そして、まずは容易に取り返せる古代における朝鮮半島の日本府“任那”を日本史上に奪還し、日本人に再教育せよ！ ～ 韓土の日本領も奪回！ 朝鮮半島にある前方後円墳
◆戦後の歴史教育を捨てよう。 歴史教育 再興 ① 永久保存版 戦前の国史（日本史）学習年表
◆わが子の育て方、しつけの仕方 ～ 母親のための人間学 家庭教育の心得
◆左翼教育者が持ち上げる、フランス革命を引き起こしたルソーの人間獣化思想 ～ ルソー生誕300年で、日教組やＰＴＡ左派が暗躍中
◆保育園拡充・幼稚園との一元化に発せられる、反日教育集団 日教組の思惑 ～ 保育園・幼稚園にまで、反日左翼教育の魔の手が及ぶ！
◆大日本帝国の唱歌を歌い継ごう！ ⑧ 10月30日は教育勅語発布日 ～ 教育勅語を称える、唱歌『勅語奉答』を10歳の子供にピアノ弾き語りで歌ってもらいました！
この記事に対するコメント
小学生の頃から下手に英語ばかりやった生徒は、中学の後半から長文で躓きます。
逆に英語はほどほどでも、国語をしっかりやった生徒は、中学の後半、高校から長文で伸び、英語の偏差値が高くなります。私もそうでした。
お子様の大学進学を考え、英語を大学受験で使わせたいとお考えの方は、国語を小学生のうちにしっかり勉強させたら良いと思います。先に国語をさせないと、初期英語教育にかけた時間とお金を無駄にする可能性があります。
もちろん、大学受験以上に、ロデム様のおっしゃる日本精神的土台を作る教育が何よりも大切です。大学進学をしないお子様にも、国語はとても大切なので、それぞれの家庭で読み聞かせたいものですね。